UNIVERSIDAD JÚAREZ AUTONOMA DE TABASCO DACEA
Divisisón Académica de ciencias Economicas Administrativas
HABILIDADES DE PENSAMIENTO
DOCENTE: Dra. Carmen Zareth Castillo Negrin
promover el logro de la comprensión del entorno y la construcción de conocimientos propicios para la integración a una disciplina, considerando los contenidos desde una cultura de trabajo, disciplina, lectura, raciocinio y reflexión; así como, a partir del estudio de los problemas del mundo contemporáneo.
Unidad I: Habilidades básicas de pensamiento
1.1. Observación
1.2. Interrogación
1.3. Comparación
1.4. Relaciones
1.5. Clasificación
1.6. Definición
1.7. Descripción
1.8. Narración
1.9. Exposición
1.10. Explicación
1.11. Conversación y diálogo
Unidad II: Habilidades analíticas de pensamiento
2.1 Metacognición
2.2 Autoobservación
2.3 Argumentación
2.3.1Juicios
2.3.2 Argumentos
2.3.2.1 Identificación
2.3.2.2 Análisis
2.3.2.3 Comprensión
2.3.2.4 Evaluación
2.3.3 Argumentación oral y escrita 2.3.3.1 Discusión y debate
2.3.3.2 Ensayo argumentativo
COMPETENCIAS GENÉRICAS
* Habilidades del pensamiento.
* Pensamiento crítico y creativo
* Trabajo cooperativo/equipo
planeaccón Didáctica
Unidad III: Pensamiento sistémico, crítico y creativo
3.1. Pensamiento sistémico
3.1.1 Sistemas y redes
3.1.2 Emergencia y auto organización
3.1.3 Complejidad y transdisciplina
3.1.4 Caos y orden implicado
3.1.5 Incertidumbre y certeza
3.1.6 El modelo y lo modelado
3.2 El pensamiento critico
3.2.1 Situación problemática, problema y pregunta problemática o controversial
3.2.2 Hipótesis
3.2.3 Síntomas, causas y efectos
3.2.4 Análisis de hechos y datos
3.2.5 Solución analítica de problemas
3.3 El pensamiento creativo
3.3.1 Fantasía e imaginación
3.3.2 Creación y proyección
3.3.3 Solución creativa de problemas
3.4 Técnicas para la toma de decisiones de bajo riesgo
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
* Conocer y aplicar los conceptos de las teorías relacionadas para poder tomar mejores decisiones en el área de Contaduría Pública.
UNIDAD I. HABILIDADES BÁSICASDE PENSAMIENTO
Etapa 1
el objetivo de esta unidad es desarrollar la capacidad y disposición para el desarrollo de procesos mentales, que contribuyan a la resolución de problemas de la cotidianidad.
En esta etapa se colocaran las evidencias de la elaboracion de la infografia de las habilidades basicas del pensamiento que realizamos en conjunto con mi equipo
Infografia
Docuemento informe
Presentacion de habilidades
Evidencias
Observaciones
Reporte de video 1
Reporte de video 1
Actividades de clases ( Todas )
Reporte de video 1
Apuntes de clses
UNIDAD II. HABILIDADES ANALÍTICASDE PENSAMIENTO
EN LA SEGUNDA ETAPA NOS ADENTRAMOS EN EL TEMA DE LAS HABILIDADES ANALÍTICAS Y CÓMO sirven para la vida universitaria, ya que se BUSCA LOGRAR un análisis fino, propio de la reflexión cuidadosa y atenta, Y COMPRENDER QUE es la base para lograr un manejo experto sobre el objeto de conocimiento propio de cada disciplina.
Documento informe
Guion de habilidades
Evidencias
Documento de Habilidades
observaciones
ACTIVIDADES INDIVIDUALES
Apunte de clases
Actividades de clases
Analisis de argumento
Exposición del tema de Analisis de argumentos
UNIDAD 3
El propósito de esta unidad es:o De los saberes disciplinares y de temas emergentes y transversales para su consideración y aplicación en contextos académicos y cotidianos. o De la crítica y autocrítica, favorable y desfavorable, de sus propios esquemas y sistemas de producción académica para la autorregulación y reaprendizaje del pensar, sentir y expresarse. o De su capacidad, talento y virtudes para lograr un aprendizaje autónomo y sustentable para tomar conciencia de su ser, estar y actuar en el mundo, de manera feliz y en paz.
Reporte de Video
1
2
3
documento informe
documento integral
presentación
cartel
reporte de lectura
1
2
Apunte de clase